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南京工業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技術(shu)大(da)學(xue)(xue)毗鄰著名(ming)的(de)鐘山風景區(qu),是一所歷史(shi)悠久、底蘊厚重(zhong)的(de)百年(nian)(nian)名(ming)校(xiao)(xiao)(xiao)。前身是我國(guo)近現代民主(zhu)革命家、社會活(huo)動家、教育家黃炎培(pei)先生創建于1918年(nian)(nian)的(de)中華(hua)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)——我國(guo)第一所以“職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”冠名(ming)的(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。1952年(nian)(nian),黃炎培(pei)出任(ren)(ren)政務(wu)院(yuan)副總(zong)理(li)兼首任(ren)(ren)輕(qing)工業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)部部長,將學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)交由輕(qing)工業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)部管理(li);1954年(nian)(nian),更(geng)(geng)名(ming)為(wei)(wei)(wei)上海機械學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao);1960年(nian)(nian),整體搬(ban)遷至南京,更(geng)(geng)名(ming)為(wei)(wei)(wei)輕(qing)工業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)部南京機電學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao);1998年(nian)(nian),由輕(qing)工業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)部劃歸江蘇省管理(li);1999年(nian)(nian),升格為(wei)(wei)(wei)高等(deng)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao),更(geng)(geng)名(ming)為(wei)(wei)(wei)南京工業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan);2019年(nian)(nian),升格為(wei)(wei)(wei)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)本(ben)(ben)科(ke)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao),暫定名(ming)為(wei)(wei)(wei)南京工業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(本(ben)(ben)科(ke));2020年(nian)(nian)6月,經教育部批(pi)準更(geng)(geng)名(ming)為(wei)(wei)(wei)南京工業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技術(shu)大(da)學(xue)(xue)。百年(nian)(nian)傳(chuan)承(cheng)、薪(xin)火相繼,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)培(pei)養(yang)了張聞天、華(hua)羅(luo)庚、江竹(zhu)筠(yun)、徐(xu)伯昕、朱森(sen)林、秦怡、顧心懌、王(wang)世(shi)績、鄒(zou)世(shi)昌等(deng)一批(pi)杰出校(xiao)(xiao)(xiao)友及大(da)批(pi)實用(yong)型技術(shu)人(ren)才。

學校(xiao)有(you)仙林、中山、天堂三個校(xiao)區,占地面積1360余(yu)畝,建筑面積46萬平方(fang)米(mi);教(jiao)學儀(yi)器設(she)備值約2.5億元;圖書(shu)118萬冊;設(she)有(you)6個本(ben)科專業、48個專科專業。全(quan)日制在校(xiao)生13338人(ren),其中,首屆本(ben)科生1916人(ren)。外國留學生154人(ren)。教(jiao)職員工(gong)950余(yu)人(ren),具有(you)博士學位的(de)(de)教(jiao)師(shi)195人(ren),具有(you)高級職稱的(de)(de)教(jiao)師(shi)351人(ren),“雙師(shi)”素質比例高達92.29%。

學校(xiao)(xiao)高(gao)度重視人(ren)才隊伍建設,加大引才用(yong)才力度。擁有以全(quan)國(guo)(guo)黃(huang)大年式教(jiao)(jiao)師團隊為代表(biao)的國(guo)(guo)家(jia)級教(jiao)(jiao)師團隊3個,省級教(jiao)(jiao)學和(he)科技創新(xin)團隊13個,全(quan)國(guo)(guo)技術能(neng)手7人(ren),國(guo)(guo)務院特貼、省名師、省級“333工程(cheng)”培(pei)養(yang)對象(xiang)、青藍工程(cheng)培(pei)養(yang)對象(xiang)、六大人(ren)才高(gao)峰培(pei)養(yang)對象(xiang)、雙創博士、紫金文化創意人(ren)才、社科優青等(deng)100余(yu)人(ren);教(jiao)(jiao)育部(bu)高(gao)等(deng)學校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)學指(zhi)導委(wei)員(yuan)會(hui)委(wei)員(yuan)2人(ren)、全(quan)國(guo)(guo)行業職業教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學指(zhi)導委(wei)員(yuan)會(hui)副主任委(wei)員(yuan)2人(ren)、委(wei)員(yuan)11人(ren)。

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校健全(quan)和完善“分層分類、做學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)合一(yi)、雙創(chuang)融合”人才培養模(mo)式,持續(xu)推(tui)進教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)。建有國(guo)(guo)(guo)家(jia)級職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)專業教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)資源庫項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)4個、中央財政支持的職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)實訓(xun)基地3個、國(guo)(guo)(guo)家(jia)精品(pin)課程、精品(pin)資源共享(xiang)課和在線開(kai)放課程12門、國(guo)(guo)(guo)家(jia)規劃教(jiao)(jiao)(jiao)材46部;獲國(guo)(guo)(guo)家(jia)級教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成果(guo)獎(jiang)(jiang)3項(xiang)(xiang)(xiang),其(qi)中一(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)1項(xiang)(xiang)(xiang);全(quan)國(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業院校教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)能力比賽(sai)、信息化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)大賽(sai)一(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)3項(xiang)(xiang)(xiang);全(quan)國(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業院校技能大賽(sai)一(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)29項(xiang)(xiang)(xiang)、全(quan)國(guo)(guo)(guo)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)建模(mo)競(jing)賽(sai)一(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)10項(xiang)(xiang)(xiang)、全(quan)國(guo)(guo)(guo)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生電子設計競(jing)賽(sai)一(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)9項(xiang)(xiang)(xiang)。中國(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)際(ji)“互聯(lian)網(wang)+”大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生創(chuang)新(xin)創(chuang)業大賽(sai)金獎(jiang)(jiang)3項(xiang)(xiang)(xiang),銀獎(jiang)(jiang)2項(xiang)(xiang)(xiang)、銅獎(jiang)(jiang)9項(xiang)(xiang)(xiang)。

學(xue)校(xiao)堅持(chi)(chi)走產教融合(he)、校(xiao)企合(he)作之路,持(chi)(chi)續提升科(ke)(ke)(ke)研和(he)社會服(fu)務能力。主持(chi)(chi)在研的國家自然基金項目7項、國家社科(ke)(ke)(ke)基金項目3項、省(sheng)(sheng)部級(ji)(ji)項目14項;獲批國家“十三(san)五”產教融合(he)發展(zhan)工程規(gui)劃(hua)項目1個、省(sheng)(sheng)發改(gai)委(wei)工程研究中(zhong)心1個、省(sheng)(sheng)高校(xiao)協同創新(xin)中(zhong)心(職(zhi)業(ye)院校(xiao)工程技術中(zhong)心)1個、省(sheng)(sheng)產教深度融合(he)實訓平臺(tai)2個、省(sheng)(sheng)級(ji)(ji)大學(xue)科(ke)(ke)(ke)技園(yuan)1個;與31家世(shi)界500強(qiang)企業(ye)建立深度合(he)作關系(xi),與華為、西門子(zi)、ABB、現代重工、羅克(ke)韋爾等領軍(jun)企業(ye)建立合(he)作平臺(tai)15個。

學(xue)校與世界(jie)職教(jiao)院校聯盟(WFCP)等40多個國(guo)家(jia)(jia)(地區(qu))的(de)90余(yu)家(jia)(jia)境外組織和(he)院校保持穩固(gu)的(de)聯系,獲得全球(qiu)職教(jiao)界(jie)的(de)最高(gao)榮譽——世界(jie)職教(jiao)院校聯盟卓(zhuo)越獎(jiang)“應(ying)用研究與創新”金獎(jiang)。2017年至2019年連續(xu)三(san)年蟬聯全國(guo)高(gao)職院校國(guo)際影(ying)響力(li)50強。有(you)來自40多個國(guo)家(jia)(jia)的(de)400余(yu)名外國(guo)留(liu)學(xue)生在(zai)nba竞(jing)猜(cai) - nba竞(jing)猜(cai)官(guan)网學(xue)習。

學校整合多方(fang)資源,積極搭建平(ping)臺,以特色(se)優勢服務職(zhi)(zhi)教(jiao)、以優質資源貢獻(xian)職(zhi)(zhi)教(jiao)。牽頭黃炎(yan)培(pei)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育思想研(yan)究院、全國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)院校創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業教(jiao)育聯盟(meng)、中國(guo)教(jiao)育國(guo)際交流協會職(zhi)(zhi)教(jiao)分會、中國(guo)輕(qing)工業聯合會高(gao)職(zhi)(zhi)研(yan)究會、全國(guo)機械行業現代(dai)機電(dian)技術職(zhi)(zhi)教(jiao)集(ji)團等全國(guo)性平(ping)臺5個,以及牽頭江(jiang)蘇省(sheng)輕(qing)工協會、江(jiang)蘇機電(dian)職(zhi)(zhi)教(jiao)集(ji)團等全省(sheng)性平(ping)臺9個。

學(xue)校(xiao)(xiao)是全國(guo)首家(jia)公辦(ban)本科層次職(zhi)(zhi)業教育試點(dian)學(xue)校(xiao)(xiao);全國(guo)職(zhi)(zhi)業院校(xiao)(xiao)唯一的國(guo)務院大(da)眾創(chuang)業萬眾創(chuang)新示范(fan)基地;全國(guo)首批內部質量保證體系(xi)診(zhen)斷與改進試點(dian)學(xue)校(xiao)(xiao);全國(guo)首批職(zhi)(zhi)業教育“走出(chu)去”辦(ban)學(xue)的試點(dian)院校(xiao)(xiao)。

面向新百年、開啟新征程(cheng),學(xue)校(xiao)將深入貫徹(che)習(xi)近平(ping)新時代中國特色社會主義思(si)想,落(luo)實(shi)黨(dang)(dang)的(de)(de)十九大和(he)十九屆二中、三中、四(si)中、五中全(quan)會精神和(he)第三次黨(dang)(dang)代會提出的(de)(de)“兩新一高”戰略部署,全(quan)面推進(jin)本(ben)(ben)科職(zhi)(zhi)業教育(yu)改(gai)革(ge)(ge)試點,力爭在職(zhi)(zhi)業本(ben)(ben)科教育(yu)試點探路的(de)(de)基(ji)礎上,繼續發揮(hui)引領示(shi)范(fan)作用(yong),致力成(cheng)為高層次技術(shu)技能人才(cai)培養的(de)(de)示(shi)范(fan)、職(zhi)(zhi)業教育(yu)“三全(quan)育(yu)人”的(de)(de)示(shi)范(fan)、職(zhi)(zhi)業院校(xiao)“三教改(gai)革(ge)(ge)”的(de)(de)示(shi)范(fan)、“雙師型(xing)”教師隊伍建設(she)的(de)(de)示(shi)范(fan)和(he)產教融合的(de)(de)示(shi)范(fan),為實(shi)現“辦世界一流的(de)(de)職(zhi)(zhi)業院校(xiao),成(cheng)為大國工匠的(de)(de)搖籃(lan)”的(de)(de)愿景(jing)努力奮斗(dou)。

(數據更新至2020年12月3日)


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